Supporting Immigrant Integration in Reggio Emilia, coordinator of the project http://eudiasporacouncil.org/portfolio/cozy-apartments/
IntegraRE-projektet sigter mod opnåelse af et godt niveau af social inklusion af migranter, set på samme tid som et mål at forfølge og en proces, som lokale politikker skal fremme og tackle gennem oprettelse af en variation af multidimensionelle interventioner (skole, træning, arbejde, socialt, sundhed, hjem) tæt forbundet med hinanden.
MÅL
- Foreslå artikulerede handlinger, der kan skabe effekt på forskellige niveauer (studerende, skoler, virksomheder, territorier), der stimulerer unge til at realisere mobilitetsoplevelser i udlandet;
- Optimer gennemsigtigheden af certificeringer, anerkendelsen af færdigheder, overgangen fra skole / uddannelse til arbejde;
- Uddannelse af professionelle figurer, der er i stand til at identificere og imødekomme behovene hos den udenlandske bruger, hjælpe dem med at integrere, udføre forbindelsesaktiviteter mellem brugere og lokale servicenetværk og fremme interventioner med henblik på formidling af interkulturalitet
- At give unge mennesker mulighed for at erhverve sig sociale, civile og interkulturelle færdigheder ved at fremme demokratiske værdier og grundlæggende rettigheder, integration og ikke-diskrimination samt aktivt medborgerskab
- Fremme gensidig læring og udveksling af god praksis i tråd med ET 2020-strategiske ramme og til gennemførelse af Pariserklæringen (2015).
DELTAGERE
84 STUDERENDE (16-18 år), der deltager i kurserne “Tjenester til sundhed og social bistand” og “Humaniora-økonomisk-social mulighed” inden for partnerskolerne. Blandt de studerende forventes tilstedeværelse af deltagere med særlige behov eller dårligt stillede baggrunde.
35 NYGRADUERDE / KVALIFICEREDE: Unge i alderen 19 til 29 år, der har opnået en kvalifikation eller et eksamensbevis inden for de sociale eller kulturelle områder (højst 12 måneder) (ErasmusPro-mål).
RESULTATER
På et generelt plan vil projektet have en indvirkning (OUTREACH) hovedsageligt i skole- og erhvervsuddannelsesverdenen (VET) takket være: deltagernes uddannelsesresultater; erhvervede færdigheder jobplacering osv. Resultatformidlingsstrategien vil understøtte projektets mål og aktiviteter, især offentliggørelsen af projektets OUTPUTS (videoer, rapporter osv.), men også RESULTATERNE med hensyn til lærte færdigheder.
Større involvering af lokale partnere (institutionelle og ikke-institutionelle).
Udvidelse af det udenlandske partnerskab, både hvad angår territorier og færdigheder. Implementering af udvekslings- og samarbejdsprojekter også takket være brugen af andre europæiske programmer. Forøgelse af kompetence og autoritet i styringen af mobilitet og anvendelsen af ECVET
