Migrantbørn får varierende eller ingen støtte fra skoler til integration og ny, paneuropæisk forskning vil se på at udvikle bedre måder, hvorpå skoler kan hjælpe dem. Den britiske koordinator vil være University of Northampton’s Dr Federico Farini, med University of Modena og Reggio Emilias professor Claudio Baraldi som den vigtigste forskningsførende.
Forskningen, der finansieres af Europa-Kommissionen, varer i tre år og involverer:
- En gennemgang af eksisterende, nationale integrationspolitikker og lovgivning i alle partnerlande
- En undersøgelse af migrantbørn og deres forældre for at identificere deres erfaringer med skoler, lærere og skolebørn
- Interview med forældre og lærere om, hvordan de opfatter uddannelsesforholdet
- Praksisobservationer, som vil se på undervisningsformerne og programmer for aktiviteter til støtte for indvandrerbørns integration i skolerne
- Endelig rapport, der skal udarbejdes af universitetet i Modena og Reggio Emilia (forventes i 2021).
Den endelige rapport vil også omfatte anbefalinger til fremtidige arbejdsstrømme ved at udvikle eksempler på bedste praksis, der fungerer for andre skoler i Storbritannien og Europa til implementering, som vil blive leveret af Dr. Farini og Dr. Jane Murray, lektor i uddannelse ved University of Northampton.
Disse forventes at omfatte uddannelsesvejledninger til lærere og socialarbejdere for at fremme integrationen af vandrende børn og en håndbog med retningslinjer for lærere til at blive trænere, der vil blive tilpasset til videoer og onlineuddannelse.
For mere information om CHILD UP, kontakt: claudio.baraldi@unimore.it
